近日，“没有课间十分钟的小学生在厕所交朋友”这一现象引起了社会的广泛关注。
自 2021 年 9 月 1 日起，我国开始实施《未成年人学校保护规定》，明文规定不得对学生在课间及其他非教学时间的正常交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。现实情况却不容乐观。在许多学校，孩子们的“课间十分钟”已经消失无踪，甚至出现了所谓的“厕所社交”现象。
孩子们在课间时间不仅无法走进操场自由活动，甚至在走道里停留都成为奢望，他们被要求必须回到自己的座位上，安静地等待下一节课的开始。这种环境极大地压抑了孩子们的身心健康，让他们无法充分释放自己的能量和情绪。被逼无奈的孩子们只能在厕所里寻找交流和社交的机会，在这里，他们可以暂时摆脱束缚，与其他孩子进行交流，分享彼此的心声和感受。
这种“厕所社交”现象并非孤立存在，而是由多方面因素共同作用的结果。从学校的角度来看，出于对学生安全的担忧，不少学校对课间活动的管理日趋严格，为了尽可能减少安全隐患，一些学校甚至设立了“一刀切”的规定，即除上厕所外，学生课间不得离开教室。这种管理方式虽然在一定程度上保证了学生的安全，但也在无形中剥夺了孩子们自由活动的权利，限制了他们的社交互动。
另一方面，家长的焦虑也是促使这一现象出现的重要原因之一。一部分家长错误地认为，课间不去户外活动有助于学生充分利用时间学习，从而提高学习成绩。同时，还有一部分家长对孩子过度保护，要求孩子在学校绝对安全，甚至对孩子不小心造成的轻微皮外伤都过度反应，对老师、学校不依不饶。这种过度保护的心态不仅不利于孩子的健康成长，也在一定程度上加剧了学校对课间活动的严格管理。
面对这一无奈的现象，全国政协委员李国华深入调研并提出了切实可行的建议，呼吁最高法和最高检进一步细化相关法规，明确学校在履行教育管理职责后，对于学生在校园内发生意外伤害的责任归属。多年的实践证明，校方责任险在化解学校风险、减轻校方经济负担方面发挥了重要作用。
孩子们的童年不应被束缚，“课间十分钟”应当真正属于孩子们，让他们能够自由地玩耍、交流，享受快乐的童年时光。
